PROJECTES QUE DONEN VALOR AFEGIT
Les escoles Vedruna de Catalunya i l’Hospital Sant Joan de Déu participen en un projecte conjunt de detecció de possibles trastorns d’aprenentatge en edats primerenques, per tal de poder intervenir el més aviat possible en l’alumnat i evitar així dificultats en l’adquisició dels aprenentatges acadèmics.
Els trastorns que s’estudien són la dislèxia (dificultat en la lectura i escriptura), la discalcúlia (dificultat en el càlcul) i el TDAH (dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat).
La Duna, una aliada per créixer amb valors al segon cicle d’educació infantil
A les aules del segon cicle d’educació infantil de l’Escola Vedruna Berga (EI3 a P5), hem creat un material exclusiu pensat per educar en valors i afavorir la bona convivència a través de vivències emocionals i significatives. Aquest projecte, que té com a protagonista l’eruga Duna, acompanya els infants en el seu creixement personal i en la descoberta de valors essencials per a la vida.
El projecte de la Duna no només promou un clima d’aula positiu, sinó que també contribueix al desenvolupament integral de l’infant:
- Emocionalment: Ajuda a identificar i gestionar emocions.
- Socialment: Fomenta actituds com l’empatia, la col·laboració i el respecte mutu.
- Cognitivament: Millora la comprensió i l’expressió dels valors a través de situacions pràctiques i llenguatges propers.
El projecte de la Duna ens permet educar en valors des d’una mirada propera i creativa, convertint cada sessió en una experiència memorable per als infants i establint bases sòlides per a la convivència en el futur.
Si voleu conèixer més sobre aquest material o com el treballem a les nostres aules, no dubteu a posar-vos en contacte amb l’Escola Vedruna Berga!
A l’Escola Vedruna Berga impulsem el programa Infadimed (Infància i Dieta Mediterrània), un projecte de promoció de la salut impulsat pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. L’objectiu principal és educar els infants i les famílies en hàbits alimentaris saludables i equilibrats, basats en els principis de la dieta mediterrània.
Aquest programa s’integra al nostre dia a dia per fomentar una alimentació variada, rica en fruites, verdures, llegums, cereals i oli d’oliva, alhora que es treballa la importància de l’activitat física regular i de la hidratació. A més, Infadimed contribueix a la prevenció de problemes de salut com el sobrepès i l’obesitat, promovent estils de vida actius i responsables.
A Vedruna Berga, Infadimed s’aplica de forma transversal, tant al menjador escolar, gestionat per Scolarest, com en activitats pedagògiques. Dissenyem menús equilibrats, adaptats a l’estacionalitat dels aliments, i oferim tallers, xerrades i recursos didàctics perquè els infants aprenguin a fer eleccions alimentàries saludables i es converteixin en agents de canvi dins les seves famílies.
Amb Infadimed, eduquem per al benestar físic i emocional dels nostres alumnes, potenciant la connexió entre l’alimentació, la salut i els valors sostenibles que també formen part del nostre projecte educatiu.
Aquest itinerari és la concreció d’una pauta de treball compartida que, partint de la Proposta Educativa Vedruna, una trajectòria col.lectiva de compromís social i la implicació de la nostra xarxa d’escoles, ens permetrà transitar cap a una manera de fer que garanteixi la consolidació en la creació d’hàbits de vida per a un món més just, més solidari, més sostenible.
Els entorns virtuals d’aprenentatge són espais de trobada i comunicació a Internet on té lloc l’ensenyament i l’aprenentatge. Aquests entorns contenen tot un seguit de funcionalitats que es poden utilitzar de manera coordinada:
- Funcionalitats de comunicació: fòrums, xats, missatgeria.
- Funcionalitats per facilitar l’aprenentatge: recursos (enllaços a fitxers o a pàgines web, presentacions…) i activitats diverses en el nostre entorn d’aprenentatge.
Cuidar-nos: Un compromís compartit
L’objectiu de pastoral “Cuidar-nos” és un principi fonamental que guia la nostra tasca educativa i formativa. Aquest objectiu s’articula al voltant de la cura personal, emocional i espiritual de tots els membres de la comunitat educativa: infants, famílies, mestres i personal de suport.
- Cuidar-nos a nosaltres mateixos
El primer pas per poder cuidar els altres és començar per un mateix. Per això, promovem un espai on els infants i els adults aprenen a reconèixer les seves necessitats i a cuidar-se físicament, emocionalment i mentalment. A través de diferents activitats, com ara la reflexió, el treball en valors i el foment d’hàbits saludables, donem eines per aconseguir una vida plena i equilibrada.
- Cuidar-nos els uns als altres
El “Cuidar-nos” també implica una atenció especial als altres, creant una comunitat on la solidaritat, l’amistat i el respecte mutu són pilars fonamentals. Fomentem un ambient en què cada persona se senti escoltada i valorada, i on les relacions siguin fonts de creixement i suport emocional.
- Cuidar-nos davant les dificultats
Sovint, la vida presenta reptes i dificultats. Per això, a través de la pastoral, oferim acompanyament en moments complicats, ajudant-nos a gestionar les emocions i a superar obstacles de manera serena i forta. En tot moment, fomentem la confiança perquè, junts, podem afrontar qualsevol situació.
Des de la Fundació Vedruna Catalunya Educació oferim als nostres alumnes un itinerari de Cultura Religiosa que abraça les etapes d’infantil, primària, secundària i batxillerat, dels 3 als 18 anys.
Des de la Fundació Vedruna Catalunya Educació volem impulsar una classe de cultura religiosa que, adaptada a cada edat, tingui per eixos de desenvolupament quatre aspectes:
- L’aprenentatge constructiu
- L’aprenentatge significatiu
- L’aprenentatge inclusiu
- L’aprenentatge competencial
